Avaliação do Programa: CAPES
A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) coordena os processos de avaliação dos Programas de Pós-Graduação do país. Tais avaliações atribuem conceitos aos Programas numa escala de 1 a 7, e o fazem de modo comparativo. Aqueles com conceito igual ou superior a 3 atendem aos requisitos básicos da legislação vigente para serem reconhecidos pelo Ministério da Educação e, portanto, seus diplomas apresentam validade nacional. Programas passíveis de serem contemplados com os conceitos 6 e 7 são aqueles que alcançam o conceito 5 na avaliação e: (a) que apresentem desempenho equivalente ao dos centros internacionais de excelência; (b) que tenham um nível de desempenho altamente diferenciado em relação ao dos demais programas; e (c) que apresentam diferenciais de alta qualificação e desempenho e de forte liderança nacional.
A atribuição de conceito aos Programas ocorre na sua criação e é revisto trienalmente por um comitê de pesquisadores convidados pela CAPES. Os conceitos são atribuídos independentemente, e com base em diferentes critérios, para os cursos acadêmicos (Mestrado Acadêmico e Doutorado) e profissionais (Mestrado Profissional).
O Programa de Pós-Graduação em Ecologia e Biomonitoramento foi criado inicialmente como uma nova área de concentração em um curso existente (2000), sendo logo em seguida (2001) desmembrado como um Programa independente com o curso de Mestrado Acadêmico. À proposta do curso foi atribuído inicialmente o conceito 3 (avaliação: Bom). Ao final do primeiro triênio, o Programa foi o único, entre os avaliados com conceito 3, a ter avaliação global Bom, e não Regular. Ao final do segundo triênio, com o curso de Doutorado já aprovado, o Programa apresentou indicadores compatíveis com o conceito 5 (avaliação: Muito Bom) na ficha de avaliação. Contudo, como o curso de Doutorado ainda não havia sido implementado, foi atribuído o conceito 4 nesse trimestre. Já na avaliação trienal 2007-2009, o Programa recebeu o conceito 5, ficando entre os mais bem avaliados do país
Os cursos de Mestrado Profissional são submetidos a um processo de avaliação baseado em indicadores distintos dos cursos Acadêmicos. O conceito atribuído ao curso em sua criação foi 3, que é o conceito usualmente atribuído aos cursos novos. Contudo, como todos os itens presentes na ficha de avaliação da proposta do novo curso foram muito bem avaliados, deverá ocorrer a elevação desse conceito já na próxima avaliação
Para ter mais detalhes sobre a avaliação do Programa pela CAPES, acesse os documentos produzidos pelo Comitê de Área. Alternativamente, abra os arquivos diretamente nos links abaixo.
Proposta do Curso (1998-2000):
Ficha de Avaliação CAPES (proposta de criação)
Critérios da Área de Ecologia e Meio Ambiente
Documento de Área – Ecologia e Meio Ambiente
Primeiro Triênio de Funcionamento (2001-2003):
Ficha de Acompanhamento Anual 2001
Ficha de Acompanhamento Anual 2002
Ficha de Avaliação Trienal 2001-2003
Critérios da Área de Ecologia e Meio Ambiente
Documento de Área – Ecologia e Meio Ambiente
Documento de Síntese
Segundo Triênio de Funcionamento (2004-2006):
Ficha de Acompanhamento Anual 2004
Ficha de Acompanhamento Anual 2005
Ficha de Avaliação Trienal 2004-2006
Critérios da Área de Ecologia e Meio Ambiente – 2004
Critérios da Área de Ecologia e Meio Ambiente – 2004-2006
Documento de Área – Ecologia e Meio Ambiente
Terceiro Triênio de Funcionamento (2004-2006):
Resultados gerais do processo de avaliação
Ficha de avaliação trienal 2007-2009 (aguardando divulgação pela CAPES)
Critérios da Área de Ecologia e Meio Ambiente 2007-2009
Documento de Área - Ecologia e Meio Ambiente
